Seremi de Educación destaca impacto del PACE en el Maule tras reunión con universidades ejecutoras

En la instancia se presentaron los principales avances e impactos del programa en la región, destacando más de 76 mil estudiantes acompañados y la proyección de nuevas acciones de articulación territorial.

Con foco en fortalecer la articulación regional y relevar el impacto del Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) en el Maule, las coordinaciones ejecutivas de los programas PACE de la Universidad de Talca y de la Universidad Católica del Maule sostuvieron una reunión de vinculación técnica y estratégica con el Seremi de Educación del Maule, Cristián Letelier, instancia en la que la autoridad valoró positivamente la trayectoria y los resultados alcanzados por el programa durante sus 10 años de implementación en la región.

En la jornada participaron Daniela Díaz San Martín, Jefa regional de educación MINEDUC; Marisol Mella Acuña, coordinadora regional del Programa PACE; Gonzalo Soto Cárdenas, coordinador ejecutivo del PACE de la Universidad Católica del Maule; e Iván Baeza Barra, coordinador ejecutivo del PACE de la Universidad de Talca.

Durante la reunión se presentó el avance histórico del programa en la Región del Maule, destacando que el PACE ha acompañado a más de 76 mil estudiantes de enseñanza media desde 2015 y actualmente cuenta con presencia en 51 establecimientos educacionales distribuidos en las 29 comunas de la región. Asimismo, se relevaron indicadores de retención cercanos y superiores al 80% y más de 600 titulados acumulados entre ambas universidades ejecutoras.

Tras conocer los resultados, el Seremi de Educación del Maule destacó el impacto que el programa ha generado especialmente en sectores rurales y en estudiantes con menores oportunidades de acceso a la educación superior.

“Los datos que acabamos de conocer respecto del PACE son muy significativos desde el punto de vista de la relevancia y de la trayectoria que ha generado en nuestra región, a propósito de poder vincular a nuestros estudiantes, sobre todo de la diversidad regional rural, con las universidades”, señaló Cristián Letelier.

La autoridad regional también destacó el respaldo institucional y la consolidación que ha alcanzado el programa a nivel regional y nacional. “La mirada de nuestro gobierno respecto al sustento del PACE es muy positiva debido a las cifras que se presentan. Hay un programa que ya tiene trayectoria, que tiene una buena validación y que claramente puede permanecer y fortalecerse en el tiempo. Esto es muy significativo porque muestra resultados favorables y sostenidos”, afirmó.

En la instancia, además, se acordó avanzar en la conformación de una Mesa Regional PACE, orientada a fortalecer la articulación territorial y generar espacios permanentes de coordinación entre el sistema escolar, las universidades ejecutoras y actores educativos regionales.

En ese contexto, Iván Baeza Barra, coordinador ejecutivo del PACE de la Universidad de Talca, valoró la posibilidad de consolidar un trabajo colaborativo entre las distintas instituciones vinculadas al programa. “Planteamos la necesidad de conformar una mesa regional de trabajo que permita fortalecer la coordinación entre las universidades ejecutoras, la Seremi de Educación, los Servicios Locales de Educación y otros actores del sistema educativo. Creemos que fortalecer las redes y alianzas es clave para seguir entregando un acompañamiento más robusto y pertinente a nuestros estudiantes y establecimientos”, indicó.

Por su parte, Gonzalo Soto Cárdenas, coordinador ejecutivo del PACE de la Universidad Católica del Maule, destacó la consolidación que ha alcanzado el programa en la región. “El PACE ha permitido construir redes de trabajo colaborativo con establecimientos y comunidades educativas, fortaleciendo el acompañamiento de estudiantes desde sus contextos y necesidades”, indicó.

La reunión concluyó con el compromiso de continuar fortaleciendo el trabajo conjunto entre las instituciones participantes y avanzar en nuevas acciones de articulación territorial para potenciar el acompañamiento a estudiantes de enseñanza media y educación superior en la región.

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